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園藝治療是什麼？
進入諮商所後我開始涉獵不同領域的諮商取向，想找到一個能適用跨年齡、跨族群的治療取向。2011年時當我第一次認識園藝治療的當下，有種內在召喚被回應的感覺。我覺得園藝治療引人入勝之處在於，不需要有先備知識就能夠開始嘗試。只要帶著一顆想要感受的心，視、聽、嗅、味、觸五感的開啟，就會喚起過往曾有的經驗與感受。
同時，我也在陪伴兒童、青少年的實務經驗中，觀察到「大自然缺失症」的影響。不少孩子在三C環境中成長，對於五感的感受力及表達力較不敏感；對碰土感到抗拒，覺得髒、有蟲…因此我也希望透過親子共玩結合園藝治療與自然美學，讓孩子從中感受到照顧植物、園藝創作的樂趣。
接觸園藝治療9年以來在不同機構實習的經驗，我看見許多當事人透過創作跨越了口語表達的障礙，運用色彩、圖像、排列等方式為自己發聲，也從中看見自身的優勢能力，湧現自我肯定與成就感。
園藝治療課堂內容有什麼？
有別於以植物為核心的園藝方案，園藝治療以個案為核心。治療師除了園藝操作的訓練之外，更需要具備個案概念化、評估個案目前的肢體與認知功能、制定適合的方案與目標效益評量等能力。
這堂課將會介紹園藝治療的定義、效益、方案類型、執行原則與評估方式，與大家分享在不同場域與不同族群的園藝治療實務經驗。
圖片中的水苔球與葉拓提袋也是園藝治療的完成作品之一，也顯現園藝治療的方式其實不單是一般花草的種植或耕作，而是有更多創造性的發揮與生命的療癒。
園藝治療的應用？
園藝治療的應用是從菜圃到餐桌的歷程，從照顧植物的過程中，見證生根發芽、開花結果的感動，體會自己有能力陪伴另一個生命長大的成就感。
同時，種子、莖、根、花、葉、果豐富的質地、氣味與色彩，也很適合創意手作。邀請你送給自己一段悠閒的午後時光，在交流分享中增能充電，在創作中紓壓放鬆。
9/19 心理日：園藝治療，歡迎報名參加！
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